不知道各位在大學時期是怎麼做作業的， 很多(包含我自己)應該都是「參考」來的吧。
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大學的書卷獎，永遠是提供作業給其他人參考的人
印象中我大學時期作業量最多的科目， 就屬材料力學及結構學。
力學的作業，有非常非常多的計算。 你必須同時知道力學，也要熟悉數學， 總之做作業絕對不輕鬆。
在大家外務很多或拖延症的狀況下， 交作業前一兩天才在臨時抱佛腳的狀況非常常見，
交作業前， 大部分的人都會聚集在成績最好的同學的房間， 「參考」作業，
其實就是看過一遍之後再自己寫出來，
不能一模一樣，抄得太明顯就是零分，
畢竟「由你玩四年」，不要被當，考試會過就好。
所以那些提供作業給大家參考的同學， 自然而然就是「書卷獎」的人選，
但出社會之後，好像不是這麼一回事。
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你不可能記得所有事情，所以要知道去哪找答案
不管是哪個領域， 你要記得該領域的所有事情太困難了。
所以過了大二那段力學疲勞轟炸之後， 大三開始有些科目是可以「open book」的， 教授會故意把題目出得非常非常難， 故意不給你公式， 讓你自己翻書去查，
問題是，那麼多公式，你哪知道要用哪個? 這就很吃基本概念，你要知道每個公式的適配性， 才有辦法把題目做對， 這就是現實的狀況，
我也不可能記得所有鋼筋的搭接長度， 而是要知道不同案子要怎麼查表， 去哪裡找資料， 又或是google要打什麼， 要問GPT什麼， 才有辦法得到你要的答案，
而這個「知道要問什麼」的過程， 其實還是要經過前面那段「做作業」的訓練。
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做作業只是基本，要用在現場才是真的
課程的第一章節上線到現在以來， 真正做作業的同學其實不多，
原則上我還是希望各位可以實際讓大腦產生「摩擦」。 過程可能有點煩躁， 但一定會讓你留下一些印象，
其實做工程，從來都沒有標準答案， 我們可以走路徑A、B、C、D、E，都可以把房子蓋完，
在做主任的這段時間我得到最深刻的體悟是， 不管發生什麼事，一定都有辦法解決， 再鳥的，再臨時的都有辦法，
但是當事情發生時，你有沒有辦法處理好 是那些「摩擦」過程的多寡決定的，
這些摩擦， 可以是你看著主任畫出來的施工圖，模仿著畫一次， 或是跟各工班在現場吵得口沫橫飛， 或親自動手去做做看得到的，
我現在所能提供最基本的， 是讓你知道我的規劃邏輯， 並讓你試著畫畫看， 各位可以的話盡量要做作業喔。
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